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藍綠齊心問教育 為私校退場籌謀
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「不問藍綠，一起辦教育！」台灣因面臨少子化問題，造成106學年度有高達19間私立大學招生員額僅達6成，相對弱勢的私立技專校院則面臨退場危機。對此，鍾佳濱、柯志恩等18名藍綠立委4日發起「私校轉型退場暨技職再造論壇」，預告未來兩個月將於全國進行8場教育論壇，傾聽基層技職教員的心聲。立法委員柯志恩呼口號時意外口誤，開玩笑地表示「要比照巡迴演唱會模式」。
根據教育部統計，大專校院105學年度一年級新生人數較前一學年大幅減少1萬5千人，降為25萬5千人；教部預測117學年度新生人數將僅剩15萬6千人，較15年前減少了11萬5千人。因此，立法委員吳思瑤、鍾佳濱等18名藍綠立委共同發起「私校轉型退場與技職再造巡迴論壇」，與中華民國技職教育學會合作，更首次遠赴澎湖，期盼透過論壇聚焦討論私校轉型退場及技職教育面臨的課題。
巡迴論壇發起人鍾佳濱委員強調，少子化造成許多私立學校出現經營危機，並以中南部的技職校院最多，教育資源不均等問題亟待處理，應將退場學校的資源整合再利用，依據當地都市計畫及產業需求，建構能培育當地產業所需人才的學校。他舉例，如高鳳學院轉型為小學，永達技術學院則退場成為社福機構，未來還有亞太等多所學校將退場，若各界擔憂校產私產化的問題，歡迎來論壇討論。
「教育委員會把《私立大專校院轉型及退場條例》修好，確保學生受教權、教師工作權、並推動高教資源公共化。」柯志恩表示，長期以來技職校院的經費不足，教育補助平均僅有一般大學的三分之一。現任教育部次長姚立德過去擔任北科大校長時強調，技職要足夠經費，首要之務應強化資源挹注，並培養學生的實作能力。
「經歷過3任部長輪轉，我認為教育部提出的《私校退場條例》還有許多可精進的地方，如果專法不盡速通過，受委員會共同支持的2?strong>雙穴?0億私校退場基金就無法啟用。」吳思瑤強調，公立大學合併私立大學是一個新路。此外，未來《私校退場條例》修法，應結合內閣「地方創生」政策推展，學校退場後所留下來的軟硬體資源，可以轉型成為「地方創生」的前進基地。
許智傑表示，過去廣設160所大學是教育政策的錯誤，大學退場的目標是未來只剩100所大學，「學歷代表一切是不對的。」他也呼應總統蔡英文的說法，建議學子可以高中畢業後先去就業，再來讀大學，學習角度會不同。他指出，教育部的退場機制比較不鼓勵大學轉型，雖然校產公共化是必然，但校方董事不會想交還土地是事實，應該要設計轉型機制的配套措施。
放下3C！ 家扶引領青少年走出虛擬世界
(健康醫療網／記者吳珮均報導)
烈日當空，能夠躲進涼爽的冷氣房內打手遊、追劇及使用社群軟體，儼然是現代兒童與青少年現實生活的寫照。而長達兩個月的暑假，有感於國中生花太多心思在線上遊戲或3C產品上；新北市家扶中心邀請荒野保護協會，特別辦理為期兩天兩梯次的國中生營隊，帶領67名國中青年放下3C產品，走出虛擬世界，走進國寶級濕地，迎接陽光熱浪，用眼去觀察、用耳去聆聽、用手去觸碰、用心去體會，實際的感受人與大自然間相互尊重的感動。
迎接大自然 拉近人與人間的距離威而柔 天然與自然的結合美國 sliquid
雖然3C產品獲得的資訊和刺激變多變廣，但實質的人際冷漠、疏離，虛擬世界吞噬了真實的社交，新北市家扶中心透過與荒野保護協會合作，帶領國中青年放下3C產品，實際走訪宜蘭員山鄉雙連埤，除了打開五感體驗自然外，也與當地小農學習友善耕作，一同為這片國寶濕地進行棲地保育，學習妥善對待自然生態環境，守護台灣這片美麗的土地。
一名患有自閉症、蠶豆症、地中海貧血，目前就讀國二的阿翔分享，個性內向寡言，不善言辭表達的他，鮮少有外出遊玩的機會，更遑論至森林裡參加自然體驗活動，當得知有這個機會可以參加活動開始，便每日倒數計時，期待營隊活動日子來臨；阿翔的母親也很感謝能給孩子走出家門，向自然學習的機會。
另一名不同於在校園中就讀的國中生，選擇在家自學的小崴也說，他在學習上雖有更多的自主權，但卻少了與同儕互動的機會，透過本次營隊能與自然環境近距離接觸，更與夥伴產生互助合作的關係，這根本是超值營隊。
向下扎根 夏令營寓教於樂
新北市家扶中心主任陳美君表示，對中心扶助的國中青年來說，為暑期特別籌辦的國中生營隊，是弱勢青少年們一年之中非常重要的生命體驗與學習，更是專業社工運用團體動力、寓教於樂的好契機，看見社工的揮汗、孩子們的投入與改變，學習用愛與人相處、安全關係建立、性別議題討論等，團隊成員之間的互助，不僅拉近人與人之間的接觸，同時間也提升人際互動及解決問題的能力。
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